澤庫網(wǎng)上評卷系統(tǒng)工作流程 網(wǎng)上評卷系統(tǒng)價格 專業(yè)：保證閱卷客觀公正 評卷過程中教師除了看到分配的題目外，看不到學(xué)生的任何信息，避免了教師因為這個是優(yōu)秀生而多給分的情況。系統(tǒng)設(shè)有多評機制，該題由2個或2個以上的教師評閱，當(dāng)出現(xiàn)的誤差大時，就會提交給一個有分量的老師來閱卷。作為最終的得分。 系統(tǒng)提供成績曲線圖，學(xué)生可根據(jù)曲線圖，來了解自己的強勢 自己的弱勢，從而明確努力的方向。 便于數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析 網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)詳實記錄了考生答題信息和閱卷專家評分信息，可以對考生答題情況、評分誤差、評分離差與評分效度、評分理查與評分進度的關(guān)系等進行統(tǒng)計分析。 及時調(diào)整教學(xué)方案 閱卷過程中可通過相關(guān)標志及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生答卷中的問題，利于學(xué)科教師查漏補缺，調(diào)整教學(xué)方法與策略。從學(xué)校管理層面來看，可以準確地分析各個班級的發(fā)展和各位任課教師的教學(xué)情況，及時發(fā)現(xiàn)相關(guān)問題，調(diào)整教改措施，找準教學(xué)策略，進行階段性反思。 促進考試管理信息化 本系統(tǒng)不但提供了主/客觀題的網(wǎng)上閱卷功能，而且還提供了從考試規(guī)劃、答卷設(shè)計、答卷掃描、網(wǎng)上閱卷和統(tǒng)計分析的全部功能，將傳統(tǒng)紙筆考試進行了電子化管理，真正實現(xiàn)了考試過程管理的信息化。

為學(xué)生提前適應(yīng)高考新模式，為老師減輕工作負擔(dān)，提高閱卷效率及質(zhì)量開辟了行之有效的新途徑。網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)閱卷流程具體實施步驟為：1.答題卡制作通過軟件系統(tǒng)的答題卡設(shè)計軟件，可根據(jù)實際需要由老師自己設(shè)計答題卡，可用普通復(fù)印紙（推薦60克以上）進行打印、復(fù)印或速印等，不必購買昂貴的專用答題卡，節(jié)省大量考務(wù)費用。答題卡樣式如下：（包括準考證號、客觀題填涂區(qū)域，主觀題答題區(qū)）2．組織學(xué)生考試3．答題卡掃描識別答題卡回收后進行掃描和識別，識別時客觀題識別與主觀題切割一次完成，閱卷系統(tǒng)自動對客觀題部分識別評分，主觀題的電子圖像文件自動存儲。4．主觀題配置當(dāng)答題卡識別切割完畢后，可對各科目進行主觀題教師閱卷的配置，每道題目的分值，閱卷教師的題目分配，啟動各科的閱卷進程即可。5．主觀題評閱閱卷教師輸入服務(wù)器IP地址，打開主頁面，輸入用戶名、密碼即可登陸閱卷系統(tǒng)進行閱卷。系統(tǒng)可根據(jù)各題目評卷要求設(shè)置單評、雙評。閱卷過程中可提交典型錯誤、優(yōu)秀試題等標志試卷。標志試卷可網(wǎng)絡(luò)展示、可批量下載、方便針對性講評。多個閱卷教師的標志試卷可資源共享。科目組長和小題組長可隨時監(jiān)控各題閱卷進度、各教師工作量、給分分布曲線對比、平均分對比、標準差對比；可隨時調(diào)整閱卷任務(wù)；問題試卷可打回重評。6．統(tǒng)計分析對主觀題和客觀題分數(shù)進行合成，由系統(tǒng)自動完成，所有報表一鍵導(dǎo)出。

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